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专家引领,助推课程研究

作者:admin 文章来源:本站原创 发布时间:2021-01-26 点击数:

                                                                                            ,bf3y4.com.cn;                 厦门市莲龙幼儿园通信员:许婷婷

体系的交流与研讨令在场的每个人茅塞顿开:STEM活动的开展是基于问题、提出设计图、模型制造、测试、记载分享评估等一系列涵盖科学、工程、技巧、数学的综合活动。这次专家下园现场指导课程研讨,是一次可贵的学习与晋升的机遇,不仅提升了教师们对STEM的研究才能与程度,也启示、领导我园进一步把稳了教科研课题研究工作目的与方向,更为下一阶段在课程操作跟文明内涵方面的研究提出了新的请求。

2019年6月21日下战书,培生STEM课程专家与培训师、北师大STEM客座专家、清华附中STEM特聘专家郑良栋博士,与台湾超常识STEM研究核心主任张景超博士,在思明区先生深造学校跟岗教研员缪玲等一行的陪伴下,光临莲龙幼儿园禾丰新景分园,对幼儿园课程研究与开展进行现场研讨与指点。

    在戴园长的陪同下,专家们首先整体访问了莲龙幼儿园,对精美的园舍环境赞美有加;步入各功效室、活动室,面对富有创意,并充足凸显幼儿主体的环境创设,他们频频拍板称道;深刻班级,现场察看幼儿区域活动,看到孩子们投入而专一、自主而快活,区域环境创设与活动资料投入迷信而公道,大家纷纭竖起大拇指。

一番巡查后,专家们与园引导就今天活动现场浮现的STEM运动开展了专题交换与研究,在听取了园领导的课程实施结果汇报及今后的课程发展新思路后,专家们首先确定了莲龙幼儿园在课程研究与实行方面的准断定位,并联合一线老师的实际感悟与迷惑,以现场案例为例,进行有针对性的解答。同时结合在重点就新的课程研讨方略给予了更加专业的领导性倡议,现场研讨氛围非常剧烈。

                                                                                                                               2019年6月25日

 

今后,莲龙幼儿园高低将沿着专家引领的方向,全力以赴投入到新一轮的教科研实践中去,高出发点、严要求,力争出精品、出亮点,加快教师专业成长、铸造一批研究型教师,为培育会思考、善操作、懂表白、能配合的幼儿而不懈尽力。

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